Conociendo el touch math

¿Qué es el touch math?

Los niños interactúan con números viéndolos, repitiendo y tocándolos construyendo así las respuestas correctas sin adivinar. Aprenden conceptos matemáticos usando un refuerzo auditivo y manipulativo. 

El método Touchmath sigue estrategias educativas secuénciales avocadas por eminentes teoristas como Jean Piaget y Jerome Bruner.

Entre algunos aspectos positivos que desarrolla esta metodología podemos citar:

1)Acelera la comprensión matemática en niños desde los 4 años.

2)Construye una fundación firme de las matemáticas en niños desde pre-kinder hasta tercer grado.

3) Remedia problemas de aprendizaje en cualquier nivel educativo.

4)Es un método eficaz para niños de educación especial quienes presenten dificultades de aprendizaje.

5) Facilita la compresión matemática en niños que se encuentren con trastornos generalizados del desarrollo, entre ellos Autismo, Trastorno de Rett, Asperger, Trastorno Desintegrativo Infantil y Trastorno Desintegrativo Infantil no especificado.

¿Por que funciona el Touch math?

Touchmath alinea estrategias educativas con estas teorías esenciales del desarrollo. El programa es designado a asegurar que todos los niños tengan éxito en la etapa concreta del desarrollo y después progresen en la etapa pictórica a su propio ritmo. Después de que estas necesidades básicas son alcanzadas altos niveles de pensamientos cognitivo se desarrollan más fácilmente. Touchmath enfrenta a los niños a una metodología matemática simbólica y de memoria. Esta metodología capitaliza la habilidad en el cerebro de asimilar la información al ingresar pro diferentes canales de aprendizaje. También, naturalmente, enfoca la atención de los niños y los mantiene concentrados en su trabajo.

Touchmath hace énfasis en una metodología que sea de un paso a la vez que involucre aspectos visuales asegurando que cada destreza sea fácilmente adquirida antes de presentar otra. Cuando el enfoque multi-sensorial es desarrollado con destrezas visuales, hábitos negativos como regresiones y adivinanzas aproximadas son eliminados. Los niños se mantienen optimistas y con confianza en si mismo al asimilar la nueva información. La alta autoestima influenciara el desarrollo posterior de conceptos matemáticos más elevados.

Referencias

Tomado y modificado el domingo 10 de junio del 2012 de http://www.desarrollandomentes.com/curso/touchmath.php